Un premier point \u00e0 l\u2019ordre du jour de cette r\u00e9union \u00e9tait la mise en place des comit\u00e9s d\u2019\u00e9cole et de cogestion. Le SEW\/OGBL a soulign\u00e9 que de nombreux enseignants sont pr\u00eats \u00e0 s\u2019engager et qu\u2019ils sont nombreux \u00e0 se rencontrer au sein de la F\u00e9d\u00e9ration des comit\u00e9s de cogestion qui s\u2019est constitu\u00e9e r\u00e9cemment et qui voulait attirer l\u2019attention de tous les enseignants via mail et courrier de l\u2019\u00e9ducation. La ministre a donn\u00e9 son accord pour passer une annonce sur la cr\u00e9ation de la F\u00e9d\u00e9ration dans le courrier de l\u2019\u00e9ducation et d\u2019ins\u00e9rer une
\ninformation dans le Courrier de l\u2019Education nationale.<\/p>\n
Un deuxi\u00e8me point a concern\u00e9 les horaires des le\u00e7ons d\u2019appui. Madame Delvaux a pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019horaire de ces le\u00e7ons ne doit pas figurer dans l\u2019organisation scolaire puisque les besoins ne sont pas encore pr\u00e9visibles au moment de l\u2019\u00e9tablissement de celle-ci. Les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques sont responsables pour en fixer le contenu et l\u2019horaire. Ils d\u00e9cideront de m\u00eame de l\u2019horaire et des lieux des concertations entre les enseignants.<\/p>\n
En ce qui concerne le paiement des le\u00e7ons suppl\u00e9mentaires, il est \u00e9vident que toutes les d\u00e9charges \u00e9num\u00e9r\u00e9es dans l\u2019annexe au r\u00e8glement grand-ducal du 23 mars 2009 fixant la t\u00e2che des instituteurs de l\u2019enseignement fondamental sont exprim\u00e9es en le\u00e7ons d\u2019enseignement et qu\u2019il est donc \u00e9vident que ces le\u00e7ons seront r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es au tarif des le\u00e7ons suppl\u00e9mentaires d\u2019enseignement direct si elles sont prest\u00e9es par un enseignant par d\u00e9passement de sa t\u00e2che.<\/p>\n
Le SEW\/OGBL a \u00e9galement demand\u00e9 \u00e0 conna\u00eetre la composition des \u00e9quipes multiprofessionnelles. Celles-ci seront en principe compos\u00e9es des personnels de l\u2019EDIFF (CED, SREA, SGE), d\u2019enseignants disposant d\u2019une formation suppl\u00e9mentaire, ainsi que d\u2019autres personnels engag\u00e9s par les communes. La ministre a fait savoir qu\u2019il existait effectivement un manque de ressources dans ce domaine, mais qu\u2019elle s\u2019efforcerait d\u2019\u00e9toffer ces \u00e9quipes au cours des prochaines ann\u00e9es. Ces \u00e9quipes seront form\u00e9es par ressort d\u2019inspectorat et assureront une pr\u00e9sence r\u00e9guli\u00e8re dans les diff\u00e9rentes \u00e9coles du ressort. Leur
\nmission consiste dans le diagnostic des difficult\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves signal\u00e9s par les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques, l\u2019intervention sur le terrain aupr\u00e8s de ces \u00e9l\u00e8ves et la concertation avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques. Il a aussi \u00e9t\u00e9 retenu que le diagnostic et l\u2019intervention aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves doivent d\u00e9buter le plus t\u00f4t possible et qu\u2019il n\u2019y a pas lieu d\u2019attendre jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve n\u2019atteigne pas le socle de comp\u00e9tences pour la fin d\u2019un cycle.<\/p>\n
Le SEW\/OGBL vient de recevoir des \u00e9bauches pour les bilans interm\u00e9diaires et les bilans de fin de cycle. Sans qu\u2019il ait pu jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent \u00e9mettre un avis d\u00e9taill\u00e9 sur ceux-ci, il a fait savoir que les bilans interm\u00e9diaires lui semblent beaucoup trop d\u00e9taill\u00e9s et qu\u2019ils pr\u00e9sentant encore beaucoup d\u2019incongruit\u00e9s. Le SEW\/OGBL a demand\u00e9 de retarder les changements dans l\u2019\u00e9valuation des \u00e9l\u00e8ves du cycle 2 d\u2019au moins une ann\u00e9e, afin de pouvoir pr\u00e9parer sa mise en place avec les enseignants et d\u2019avoir le temps d\u2019en informer les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves correctement. La ministre a cependant insist\u00e9 sur l\u2019application du nouveau mod\u00e8le d\u00e8s la prochaine rentr\u00e9e aux cycles 1 et 2. Elle a promis la mise en place d\u2019un groupe de travail pour discuter et amender le mod\u00e8le propos\u00e9. Le SEW\/OGBL participera \u00e0 ce groupe de travail, mais il estime que ce groupe devrait avoir plus de temps pour discuter les formes d\u2019\u00e9valuation avec tous les concern\u00e9s et pour \u00e9laborer un mod\u00e8le qui tienne la route.<\/p>\n
Le SEW\/OGBL a encore une fois soulev\u00e9 le probl\u00e8me de l\u2019organisation des cours d\u2019accueil. Madame Delvaux a promis une prochaine r\u00e9union consacr\u00e9e exclusivement \u00e0 ce sujet. Malheureusement les communes sont actuellement en train de finaliser leurs organisations scolaires et ils doivent organiser des cours d\u2019accueil sans vraiment savoir selon quel mod\u00e8le ils devront fonctionner.<\/p>\n
Communiqu\u00e9 par le Syndicat Education et Sciences (SEW) de l\u2019OGBL<\/strong>
\nle 3 juin 2009<\/strong><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","categorie_communiques":[49],"syndicat":[77],"acf":[],"yoast_head":"\r\n