{"id":2733,"date":"2020-12-16T10:09:13","date_gmt":"2020-12-16T09:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ogbl.lu\/communiques\/einheitliche-und-klare-kriterien-fur-alle-schulen-sowie-demokratische-entscheidungsprozesse"},"modified":"2023-06-16T11:46:58","modified_gmt":"2023-06-16T09:46:58","slug":"einheitliche-und-klare-kriterien-fur-alle-schulen-sowie-demokratische-entscheidungsprozesse","status":"publish","type":"communiques","link":"https:\/\/www.ogbl.lu\/de\/communique\/einheitliche-und-klare-kriterien-fur-alle-schulen-sowie-demokratische-entscheidungsprozesse\/","title":{"rendered":"Einheitliche und klare Kriterien f\u00fcr alle Schulen sowie demokratische Entscheidungsprozesse"},"content":{"rendered":"<p>Die nationale Sch\u00fclervertretung CNEL, die nationale Sch\u00fcler*innen- und Studierendenvertretung UNEL sowie die Lehrergewerkschaften APESS und SEW\/OGBL begr\u00fc\u00dfen, dass der Forderung der UNEL und des SEW\/OGBL nach CO2-Ampeln in allen Klassenr\u00e4umen nachgekommen wurde und die Klassenr\u00e4ume ab Januar 2021 mit diesen Ger\u00e4ten ausgestattet werden. Nichtsdestotrotz besteht weiterhin Handlungsbedarf in Bezug auf folgende Themen:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Einheitliche und klare Kriterien f\u00fcr alle Sekundarschulen in Bezug auf die A\/B-Einteilung der Abschlussjahrg\u00e4nge sowie eine koh\u00e4rente, einheitliche Strategie in Bezug auf die m\u00f6glichen COVID-bedingten K\u00fcrzungen der Lehrpl\u00e4ne<\/strong>: Da die Abschlussjahrg\u00e4nge ein nationales Abschlussexamen bestehen m\u00fcssen, ist die Chancengleichheit nur gew\u00e4hrt, wenn an allen Schulen einheitliche Kriterien in Bezug auf die A\/B-Einteilung der Abschlussklassen gelten. Gleiches gilt langfristig auch f\u00fcr die Lehrpl\u00e4ne aller anderen Klassen, die sich irgendwann einem nationalen Abschussexamen stellen m\u00fcssen. Hier m\u00fcssen die Lehrpl\u00e4ne landesweit einheitlich gek\u00fcrzt und umstrukturiert werden, um zu garantieren, dass alle Sch\u00fcler sich auf dem gleichen Wissensstand befinden k\u00f6nnen.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Demokratische Entscheidungsprozesse:<\/strong> Der Dialog zwischen Unterrichtsministerium und Sch\u00fcler-, Eltern- und Lehrervertretungen muss unbedingt verbessert werden. Deswegen fordern die unterzeichnenden Gewerkschaften und Sch\u00fcler*innen und Studierendenvertretungen, dass <strong>ein Treffen mit allen betroffen Akteuren des Bildungswesens<\/strong> organisiert wird. Des Weiteren fordern die unterzeichnenden Gewerkschaften und Sch\u00fcler*innen- und Studierendenvertretungen, dass \u00fcber Ma\u00dfnahmen, die im Rahmen der schulischen Autonomie getroffen werden, demokratisch im \u201eConseil d\u2019\u00e9ducation\u201c abgestimmt wird. Um das demokratische Mitspracherecht von Sch\u00fcler-, Eltern- sowie Lehrervertretungen zu garantieren, soll das Unterrichtsministerium zudem eine Kontaktperson benennen, die im Fall einer Missachtung des demokratischen Mitsprachrechts einschreiten soll.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Mitgeteilt von APESS, CNEL, SEW\/OGBL und UNEL am 16. Dezember 2020<\/strong><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":3464,"template":"","categorie_communiques":[49],"syndicat":[77],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\r\n<title>Einheitliche und klare Kriterien f\u00fcr alle Schulen sowie demokratische Entscheidungsprozesse - OGBL<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ogbl.lu\/communique\/einheitliche-und-klare-kriterien-fur-alle-schulen-sowie-demokratische-entscheidungsprozesse\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"[:de]Einheitliche und klare Kriterien f\u00fcr alle Schulen sowie demokratische Entscheidungsprozesse[:en]Einheitliche und klare Kriterien f\u00fcr alle Schulen sowie demokratische Entscheidungsprozesse[:] - 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