{"id":1672,"date":"2014-03-26T10:57:43","date_gmt":"2014-03-26T09:57:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ogbl.lu\/communiques\/lenseignement-professionnel-reforme-necessite-une-reforme-substantielle"},"modified":"2023-06-19T10:07:24","modified_gmt":"2023-06-19T08:07:24","slug":"lenseignement-professionnel-reforme-necessite-une-reforme-substantielle","status":"publish","type":"communiques","link":"https:\/\/www.ogbl.lu\/de\/communique\/lenseignement-professionnel-reforme-necessite-une-reforme-substantielle\/","title":{"rendered":"L\u2019enseignement professionnel r\u00e9form\u00e9 n\u00e9cessite une r\u00e9forme substantielle!"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-de\"> <\/p><p>En date du 20 mars 2014, une d\u00e9l\u00e9gation du d\u00e9partement secondaire du SEW\/OGBL, compos\u00e9e de Jules Barthel, Guy Foetz, Pierre Mousel et Joseph Serarcangeli a rencontr\u00e9 le Secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat \u00e0 l\u2019\u00c9ducation nationale, Andr\u00e9 Bauler, entour\u00e9 de ses conseillers Antonio De Carolis, Karin Meyer et Jean Billa.<\/p>\n<p>Le SEW a rappel\u00e9 aux responsables minist\u00e9riels que depuis la mise en chantier de la r\u00e9forme de la formation professionnelle, il n\u2019a cess\u00e9 de mettre en \u00e9vidence les multiples probl\u00e8mes qu\u2019allait poser cette r\u00e9forme.<\/p>\n<p>Malheureusement la plupart de ces probl\u00e8mes se sont entretemps confirm\u00e9es sur le terrain et ceci au d\u00e9triment de toute une g\u00e9n\u00e9ration de jeunes. Par ailleurs, le SEW regrette que ses critiques et propositions aient toujours \u00e9t\u00e9 ignor\u00e9es par le MEN et il esp\u00e8re que la nouvelle \u00e9quipe en place ne continuera pas cette politique de l\u2019autruche. Partant, le SEW demande \u00e0 ce que ses propositions et avis soient dor\u00e9navant pris en compte au m\u00eame titre que ceux des chambres professionnelles et autres organes.<\/p>\n<p>Pr\u00e9alablement \u00e0 la r\u00e9union, le SEW avait transmis au Secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat un questionnaire et un catalogue reprenant les critiques et propositions du SEW concernant la formation professionnelle en g\u00e9n\u00e9ral et les formations du DAP\/CCP et du Technicien en particulier.<\/p>\n<p>Pendant la r\u00e9union, le SEW a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9<\/p>\n<ul>\n<li>de rendre les crit\u00e8res de promotion du cycle inf\u00e9rieur de l\u2019EST plus contraignants,<\/li>\n<li>de limiter l\u2019enseignement par comp\u00e9tences aux mati\u00e8res qui s\u2019y pr\u00eatent vraiment,<\/li>\n<li>d\u2019\u00e9viter que les \u00e9l\u00e8ves n\u2019accumulent des modules non r\u00e9ussis, bloquant en fin de compte l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un dipl\u00f4me,<\/li>\n<li>de faire revenir la formation du technicien dans les structures de l\u2019EST et de proc\u00e9der \u00e0 des renforcements substantiels dans les programmes afin de permettre de nouveau un acc\u00e8s direct des \u00e9l\u00e8ves aux \u00e9tudes techniques sup\u00e9rieures.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le SEW a rappel\u00e9 aux responsables minist\u00e9riels qu\u2019une analyse SWOT a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire pass\u00e9e aupr\u00e8s des lyc\u00e9es techniques concern\u00e9s et a demand\u00e9 pourquoi les r\u00e9sultats de cette analyse n\u2019ont toujours pas \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s. De m\u00eame, le SEW a soulev\u00e9 la question du nombre de d\u00e9crocheurs et de leur sort depuis le lancement de la nouvelle r\u00e9forme.<\/p>\n<p>Dans sa r\u00e9ponse, le Secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat a tenu \u00e0 pr\u00e9ciser<\/p>\n<ul>\n<li>que le MENEJ ne fera pas table rase de la r\u00e9forme, mais qu\u2019il est pr\u00eat \u00e0 proc\u00e9der \u00e0 des adaptations dans le cadre du syst\u00e8me en place,<\/li>\n<li>qu\u2019une instruction minist\u00e9rielle para\u00eetra en avril 2014 pour parer au plus press\u00e9,<\/li>\n<li>qu\u2019\u00e0 moyen terme, des adaptations pourront \u00eatre effectu\u00e9es au niveau des r\u00e8glements grand-ducaux et de la loi r\u00e9gissant la formation professionnelle, tout en sp\u00e9cifiant qu\u2019on ne touchera pas \u00e0 l\u2019esprit fondamental de la r\u00e9forme (\u00e9valuation par comp\u00e9tences et enseignement modulaire),<\/li>\n<li>des adaptations ponctuelles seront toutefois possibles au niveau de l\u2019\u00e9valuation.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le Secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat a \u00e9galement pr\u00e9cis\u00e9 que le MENEJ, avant toute d\u00e9cision future, prendra en consid\u00e9ration les propositions des diff\u00e9rents partenaires concern\u00e9s, dont celles du SEW.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s cette r\u00e9union, le SEW reste sceptique quant \u00e0 l\u2019orientation future de la formation professionnelle, pr\u00e9vue par la nouvelle \u00e9quipe en place. Le SEW reste persuad\u00e9 que de simples adaptations dans le cadre de la r\u00e9glementation actuelle ne permettront pas d\u2019\u00e9liminer les graves d\u00e9fauts existants et il encourage les d\u00e9cideurs politiques \u00e0 s\u2019engager sur la voie d\u2019un v\u00e9ritable renouveau de la formation professionnelle.<br \/>\n<strong><br \/>\nCommuniqu\u00e9 par le SEW\/OGBL<br \/>\nle 26 mars 2014 <\/strong><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"template":"","categorie_communiques":[49],"syndicat":[77],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\r\n<title><\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ogbl.lu\/communique\/lenseignement-professionnel-reforme-necessite-une-reforme-substantielle\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"[:fr]L\u2019enseignement professionnel r\u00e9form\u00e9 n\u00e9cessite une r\u00e9forme substantielle![:en]L\u2019enseignement professionnel r\u00e9form\u00e9 n\u00e9cessite une r\u00e9forme substantielle![:] - 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