{"id":103098,"date":"2026-07-02T11:02:00","date_gmt":"2026-07-02T09:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ogbl.lu\/?post_type=communiques&p=103098"},"modified":"2026-07-02T11:02:44","modified_gmt":"2026-07-02T09:02:44","slug":"canicule-dans-les-ecoles-limprovisation-ne-peut-plus-tenir-lieu-de-politique","status":"publish","type":"communiques","link":"https:\/\/www.ogbl.lu\/de\/communique\/canicule-dans-les-ecoles-limprovisation-ne-peut-plus-tenir-lieu-de-politique\/","title":{"rendered":"L\u2019improvisation ne peut plus tenir lieu de politique"},"content":{"rendered":"

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La semaine derni\u00e8re, le Luxembourg a connu un nouvel \u00e9pisode de canicule. Dans les \u00e9coles, cette situation s’est traduite par des temp\u00e9ratures extr\u00eamement \u00e9lev\u00e9es dans les salles de classe, pla\u00e7ant \u00e9l\u00e8ves et enseignants dans des conditions de travail et d’apprentissage inacceptables.<\/strong><\/p>\n

Afin de documenter objectivement la situation, le SEW\/OGBL a demand\u00e9 aux enseignants de relever la temp\u00e9rature dans leur salle de classe, le 27 juin. Les r\u00e9sultats sont sans appel. Sur base de pr\u00e8s de plus de 1\u00a0200 relev\u00e9s<\/strong>, la temp\u00e9rature moyenne constat\u00e9e dans les classes a atteint 32,2 \u00b0C<\/strong>. Dans 17% des salles, la temp\u00e9rature a d\u00e9pass\u00e9 les 35 \u00b0C\u00a0<\/strong>; dans la plupart des classes, la temp\u00e9rature relev\u00e9e s\u2019est situ\u00e9e entre 30 et 35\u00b0C, tandis que seules quelques rares classes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de conditions plus supportables.<\/p>\n

Ces chiffres d\u00e9montrent que la situation ne rel\u00e8ve pas de cas isol\u00e9s, mais constitue un probl\u00e8me structurel auquel notre syst\u00e8me scolaire n’est aujourd’hui pas pr\u00e9par\u00e9.<\/p>\n

Face \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9, le SEW\/OGBL d\u00e9plore l’absence d’un cadre national clair. Plut\u00f4t que d’assumer pleinement sa responsabilit\u00e9, le ministre de l’\u00c9ducation nationale a renvoy\u00e9 la gestion de la crise aux communes et aux directions des lyc\u00e9es, se limitant \u00e0 diffuser des recommandations g\u00e9n\u00e9rales, sans v\u00e9ritable ligne directrice.<\/p>\n

Cette d\u00e9responsabilisation a conduit \u00e0 une gestion totalement disparate de la situation. Dans certaines communes, les cours ont \u00e9t\u00e9 suspendus au cours de l’apr\u00e8s-midi ; ailleurs, les \u00e9l\u00e8ves sont rest\u00e9s toute la journ\u00e9e dans des locaux surchauff\u00e9s. Certains lyc\u00e9es ont pu mettre des salles plus fra\u00eeches \u00e0 disposition pour les examens, tandis que d’autres ne disposaient d’aucune solution. L’acc\u00e8s \u00e0 des conditions d’apprentissage acceptables a ainsi d\u00e9pendu davantage de d\u00e9cisions individuelles et des lieux de scolarisation que d’une politique nationale coh\u00e9rente.<\/p>\n

Les premi\u00e8res victimes de cette absence d’anticipation sont les \u00e9l\u00e8ves. Certains ont perdu des heures d’enseignement faute de locaux adapt\u00e9s, tandis que d’autres ont d\u00fb poursuivre leurs activit\u00e9s dans des salles o\u00f9 les temp\u00e9ratures ont largement d\u00e9pass\u00e9 les seuils compatibles avec un apprentissage efficace et la protection de leur sant\u00e9. Les enseignants et l’ensemble du personnel \u00e9ducatif ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 contraints d’exercer leurs fonctions dans des conditions particuli\u00e8rement \u00e9prouvantes.<\/p>\n

Or, ces \u00e9pisodes de chaleur extr\u00eame ne constituent plus des \u00e9v\u00e9nements exceptionnels. Les effets du changement climatique rendent leur r\u00e9p\u00e9tition de plus en plus probable. D\u2019ailleurs, le SEW\/OGBL a d\u00e9j\u00e0 lanc\u00e9 l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e un appel urgent \u00e0 mieux adapter les \u00e9coles aux canicules. Il est donc illusoire de continuer \u00e0 g\u00e9rer chaque \u00e9pisode dans l’urgence ou de laisser chaque autorit\u00e9 locale improviser ses propres solutions.<\/p>\n

Le SEW\/OGBL demande l’\u00e9laboration urgente d’un plan national d’adaptation des \u00e9tablissements scolaires aux fortes chaleurs<\/strong>. Celui-ci doit d\u00e9finir des proc\u00e9dures harmonis\u00e9es applicables \u00e0 l’ensemble du pays ainsi que des crit\u00e8res objectifs permettant de prot\u00e9ger la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et du personnel.<\/p>\n

Ce plan doit \u00e9galement s’accompagner d’investissements ambitieux dans les infrastructures scolaires\u00a0: installation syst\u00e9matique de protections solaires ext\u00e9rieures aux fen\u00eatres, r\u00e9novation thermique des b\u00e2timents, v\u00e9g\u00e9talisation des cours d’\u00e9cole, am\u00e9lioration de la ventilation des locaux et cr\u00e9ation d’espaces de fra\u00eecheur.<\/p>\n

Dans l’imm\u00e9diat, des mesures claires de protection doivent \u00eatre pr\u00e9vues pour les prochaines p\u00e9riodes de canicule afin de garantir des conditions compatibles avec l’apprentissage et le travail.<\/p>\n

Le changement climatique est d\u00e9sormais une r\u00e9alit\u00e9. Il est temps que les politiques publiques s’y adaptent. L’improvisation ne peut plus tenir lieu de strat\u00e9gie. Ne rien faire constitue une faute politique.<\/p>\n

Communiqu\u00e9 par le syndicat Education et Sciences de l\u2019OGBL,
\n<\/strong>le 2 juillet 2026<\/strong><\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":103099,"template":"","categorie_communiques":[49],"syndicat":[77],"acf":[],"yoast_head":"\r\n<\/title>\r\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\r\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ogbl.lu\/communique\/canicule-dans-les-ecoles-limprovisation-ne-peut-plus-tenir-lieu-de-politique\/\" \/>\r\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\r\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\r\n<meta property=\"og:title\" content=\"[:fr]L\u2019improvisation ne peut plus tenir lieu de politique[:] - OGBL\" \/>\r\n<meta property=\"og:description\" content=\"La semaine derni\u00e8re, le Luxembourg a connu un nouvel \u00e9pisode de canicule. 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